Curso on-line de fotogrametría con drones aplicada a minería - 50 Horas
| Modalidad: Online |
| Fechas: 14/11/2016 al 23/12/2016 |
| 50 horas / 6 semanas online |
| General | Desempleado o estudiante |
| 230 € | 140 € |
Descuento adicional sobre la tarifa indicada del 15% para los Colegiados.
Para obtener el descuento, escribir uno de los siguientes cupones, al realizar la inscripción.
- General: 15TOPO1
- Desempleado: 15TOPO2
Más información e inscripción:
Presentación
La implantación de los drones en distintos ámbitos de la ingeniería es un hecho hoy en día, pasando de ser una tecnología de futuro a una realidad en nuestro presente.
Una de las aplicaciones donde se está implantando con más fuerza es el sector de la minería a cielo abierto, donde su utilidad y versatilidad ha quedado demostrada en numerosos casos de éxito.
Estos sistemas de vehículos aéreos no tripulados, UAS o RPAS, proporcionan imágenes con las precisiones necesarias para obtener modelos digitales tridimensionales de calidad, para su explotación en cartografía, cubicaciones, movimiento de tierras, seguimiento de la explotación y un sinfín de aplicaciones más, ahorrando tiempo y costes frente a los métodos tradicionales de captura de información geoespacial.
Objetivos
El principal objetivo del curso es que el alumno adquiera los conocimientos técnicos básicos para afrontar la elaboración de un Modelo Digital de Superficie tridimensional de una mina a cielo abierto.
Para ello, en el curso se va a formar a los alumnos en las siguientes competencias y habilidades:
- Adquirir un conocimiento general de los fundamentos teóricos y principios básicos de geoposicionamiento con tecnologías GNSS.
- Adquirir un conocimiento general de los fundamentos teóricos y principios básicos de fotogrametría digital.
- Aplicar los fundamentos de fotogrametría digital necesarios para abordar el procesamiento de las imágenes aéreas tomadas con drones.
- Adquirir destreza en el desarrollo de proyectos de vuelo fotogramétricos con drones durante el aprendizaje, tanto en su aspecto teórico, como en la parte práctica, teniendo que aplicar las metodologías propuestas a casos prácticos con datos reales.